Ενημέρωση

Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων για τη συγκρότηση ομάδων επιτηρητών (Ο.Ε.) για τις εξετάσεις προς απόκτηση του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας εξεταστικής περιόδου 2022Α (Μάιος)

Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων για τη συγκρότηση ομάδων επιτηρητών (Ο.Ε.) για τις εξετάσεις προς απόκτηση του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας εξεταστικής περιόδου 2022Α (Μάιος) Read More »

Πρόσκληση υποψήφιων εκπ/κών Ε.Α.Ε. και υποψήφιων μελών Ε.Β.Π.- Ε.Ε.Π. για υποβολή δικαιολογητικών στο ΟΠΣΥΔ στο πλαίσιο των αριθμ. 3ΕA/2022, 4ΕA/2022 και 5ΕA/2022 προκηρύξεων ΑΣΕΠ

 Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.) και υποψήφιων μελών Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) για υποβολή δικαιολογητικών στο Ο.Π.Σ.Υ.Δ.του Υπουργείου Παιδείας, στο πλαίσιο των αριθμ. 1ΕΑ/2022 και 2ΕΑ/2022 Προκηρύξεων του Α.Σ.Ε.Π. (οι προκηρύξεις αφορούν μόνο για την ένταξη στους πίνακες της Ειδικής Αγωγής).

Πληροφορίες στα τηλέφωνα: 

2251048259, 2251048266, 2251048173, 2251048273, 2251048171, 2251048250, 2251048154,

 2251048256

Πρόσκληση υποψήφιων εκπ/κών Ε.Α.Ε. και υποψήφιων μελών Ε.Β.Π.- Ε.Ε.Π. για υποβολή δικαιολογητικών στο ΟΠΣΥΔ στο πλαίσιο των αριθμ. 3ΕA/2022, 4ΕA/2022 και 5ΕA/2022 προκηρύξεων ΑΣΕΠ Read More »

Πρόσκληση εκπ/κών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης κλάδου Πληροφορικής (ΠΕ86) για υποβολή αιτήσεων απόσπασης, σε υπηρεσίες του Υ.ΠΑΙ.Θ. και σε Περ/κές Δ/νσεις Εκπ/σης για το σχολικό έτος 2022-2023

Πρόσκληση εκπ/κών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης κλάδου Πληροφορικής (ΠΕ86) για υποβολή αιτήσεων απόσπασης, σε υπηρεσίες του Υ.ΠΑΙ.Θ. και σε Περ/κές Δ/νσεις Εκπ/σης για το σχολικό έτος 2022-2023 Read More »

Πίνακας Κενών / Πλεονασμάτων μετά τις τοποθετήσεις υπεραρίθμων (Πράξη 11 / 15-04-2022)

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Η ΔΔΕ Λέσβου έπειτα από την ολοκλήρωση της πράξης 11 του ΠΥΣΔΕ Λέσβου και την τοποθέτηση των υπεράριθμων εκπαιδευτικών σε οργανικά κενά, ανακοινώνει τον νέο πίνακα κενών πλεονασμάτων.

Καλούνται οι εκπαιδευτικοί Γενικής Παιδείας και Ειδικής Αγωγής που:

  • ανήκουν σε ειδικές κατηγορίες
  • έχουν μετατεθεί στο ΠΥΣΔΕ Λέσβου
  • έχουν ζητήσει βελτίωση
  • έχουν πάρει μετάταξη καθώς και
  • οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί

να κάνουν αίτηση προτίμησης τοποθέτησης στα εναπομείναντα κενά μέχρι τις 06 Mαiου 2022, με ηλεκτρονική αποστολή στην διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου της ΔΔΕ Λέσβου: mail@dide.les.sch.gr. Λόγω του ότι κατά τη διαδικασία των τοποθετήσεων ενδέχεται να προκύψουν αλλαγές στα κενά από τις βελτιώσεις, οι εκπαιδευτικοί στις αιτήσεις τους μπορούν να συμπεριλάβουν σχολεία τα οποία τους ενδιαφέρουν, αλλά δεν έχουν κενό τη δεδομένη χρονική στιγμή.

Από τη ΔΔΕ Λέσβου

Γραφείο Διευθυντή

Πίνακας Κενών / Πλεονασμάτων μετά τις τοποθετήσεις υπεραρίθμων (Πράξη 11 / 15-04-2022) Read More »

Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπ/κές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπ/κές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Read More »

Τροποποιημένος Πίνακας Κενών / Πλεονασμάτων (Πράξη 10 / 12-04-2022)

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Η ΔΔΕ Λέσβου έπειτα από την ολοκλήρωση εξέτασης των ενστάσεων και των αιτήσεων δήλωσης υπεραριθμίας σύμφωνα με την πρόταση του ΠΥΣΔΕ που διατυπώθηκε στην Πράξη 10/12-4-2022 ανακοινώνει:

α. Τροποποιημένους τους Πίνακες Κενών και Πλεονασμάτων Γενικής Παιδείας και Ειδικής Αγωγής. Με θετικό πρόσημο εμφανίζονται τα πλεονάσματα των σχολείων, ενώ με αρνητικό πρόσημο τα κενά.

β. Τον ονομαστικό χαρακτηρισμό υπεράριθμων 

γ. Ονομαστικός χαρακτηρισμός υπεραρίθμων λόγω απώλειας οργανικής 

Καλούνται οι εκπαιδευτικοί που έχουν κριθεί ονομαστικά υπεράριθμοι (2651/12-04-2022) και οι εκπαιδευτικοί του Προτύπου Γυμνασίου (πρώην 1ο Γυμνάσιο) που έχουν χάσει την οργανική τους θέση, να συμπληρώσουν και να στείλουν τη συνημμένη Δήλωση Προτίμησης Τοποθέτησης μέχρι τη Πέμπτη 14-04-2022 και ώρα 11:00 μ.μ. στο mail@ddelesvou.gr.

Από τη ΔΔΕ Λέσβου

Γραφείο Διευθυντή

Τροποποιημένος Πίνακας Κενών / Πλεονασμάτων (Πράξη 10 / 12-04-2022) Read More »